老黨員來當(dāng)樓棟黨小組長，鄰里和諧最快樂

聶宗銀1957年生，是原先鋒村人，退休前先后在合肥市臨湖小學(xué)任數(shù)學(xué)老師、副校長，現(xiàn)在是竹園社區(qū)的黨小組長、18#樓的樓棟長，也是社區(qū)公益書法班老師。

2016年11月底，濱湖竹園小區(qū)正式回遷入住時，聶老師也近退休年齡，“別看咱們小區(qū)是回遷安置房，但環(huán)境好啊，配套設(shè)施也很完善。”聶老師笑著夸贊起小區(qū)來。住進小區(qū)后，作為一名熱線社區(qū)發(fā)展的老黨員，又是人民教師，聶老便以一名黨員志愿者身份，參與到社區(qū)建設(shè)中。在社區(qū)建設(shè)過程中成立一居多會，兩長多員，聶老師便主動請纓，做起了黨小組長，“其實黨員志愿責(zé)，就是以前模范黨員的前身，因為鄰里問題、小區(qū)建設(shè)、社區(qū)管理這些都是我們要參與的。”聶老師介紹，作為樓棟黨小組長，首先要熟悉這棟樓的整體情況，“比如這棟樓消防設(shè)備是否完好，電梯什么時候需要檢修、有沒有及時檢修；又或是這家人的人口結(jié)構(gòu)，這些都是需要了解的，”最重要的是要讓住戶愿意跟你說，而你還能真正為他們奔走，把問題解決掉。”

老教師再上“講臺”為社區(qū)送文化餐

除了樓棟黨小組長這個身份，聶老師還有一個身份，那就是社區(qū)書法課的老師，作為數(shù)學(xué)老師，卻十分擅長書法，“一個是那個時候上課，很多內(nèi)容都是要手寫，字寫不好看會給學(xué)生帶來不好的影響，另一方面是我自己本身也喜歡書法，特別是行書、正楷。”得知聶老師這一特長后，社區(qū)黨支部便商議開辦社區(qū)書法班，免費為社區(qū)老人上書法課，豐富老人的生活。今年2月份，在6位書法愛好者的支持下，社區(qū)公益書法課堂正式開班，“現(xiàn)固定學(xué)員有10多個，雖然人不多，但學(xué)習(xí)的勁頭不減。”

今年7月，聶老師發(fā)現(xiàn)，進入暑假后，小區(qū)里很多小朋友想學(xué)書法，便提議在社區(qū)的公益課堂增設(shè)書法班。“永字的第二筆是橫折鉤而不是橫撇，雨字還是全部用四個右點的好……”這是聶老師對社區(qū)青少年書法班學(xué)生指導(dǎo)的一個場景。聶老師教得特別認真，從基礎(chǔ)的書法教起，一筆一畫，生動形象的比畫給孩子們看。

誰說的年紀大？我還要繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱呢

聶老師家門口有一個牌子，上面有“共產(chǎn)黨員戶、樓棟會客廳”10個字，家里的課廳大圓桌上還放著一塊關(guān)于樓棟黨小組長職責(zé)的介紹，還有黨旗、國旗，“這個是我家客廳，也是我的會客廳，鄰居們、物業(yè)、社區(qū)工作人員有事可以直接來這里跟我聊。”

60多歲，還有3個孫子，按理聶老師可以安心養(yǎng)老，享受兒子兒孫繞膝的快樂，“誰講我年紀大？我還年輕呢。”說起自己的年紀，聶老師卻一點不覺得老，剛剛因為肺部結(jié)節(jié)竹園回來的他，出院第一天便去18#樓轉(zhuǎn)了一圈，還去書法班上了一節(jié)課，“我最近一直在思考，等暑假結(jié)束后，我們這個少兒書法班應(yīng)該怎么開展，后期我們還想引進國學(xué)課，讓社區(qū)老人和孩子一起學(xué)國學(xué)。”